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      公司動態

      負離子新技術該如何實現逆勢突圍

      發布時間:2017-04-06 瀏覽次數:

      2017-02-07 11:45:40

         2017年2月1日,《中小學教室空氣質量規范》、《中小學教室空氣質量測試方法》及《新風凈化系統施工質量驗收規范》三項團體標準正式實施。此標準一經推出,空氣凈化領域興奮與擔憂并存。興奮的是以新風系統為代表的傳統凈化技術有望順利進駐校園;擔憂的是由于高新凈化技術(如負離子技術)與行業協會團體及專家溝通較少,使老專家們并未領悟到負離子(負氧離子)新技術的強大,以至于使其在為“進校園”方面陷入一種被擠壓的尷尬。但這并非是“一錘定音”的結果,我們且從目前校園空氣凈化現狀、新風系統不能避免的無奈及負離子新技術優勢等方面,談談負離子新技術該如何在新風等傳統凈化技術的聯合絞殺下實現逆勢突圍。

       
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      現狀:空氣凈化設備進校園勢在必行,但不鼓勵“跟風式”安裝新風系統
       
        隨著霧霾的日益肆虐,其帶來的危害性尤其是對孩子造成的危害,已經是人所共知。當空氣凈化設備逐漸成為家庭的“標配”,令社會普遍關注的空氣凈化器進校園問題卻一直懸而未決。盡管各界都意識到了空氣凈化器進校園的必要性,但究竟何種空氣凈化器進校園更可行卻莫衷一是。
       
        2016年,在《學生家長對教師空氣凈化系統的要求》中,以上六項指標被作為控制要求提出,污染物去除率、新鮮氧氣、噪音控制、室溫保障等成為教室空氣的重要標準。2017年,《中小學教室空氣質量規范》等正式施行,也對二氧化碳 (CO2)、顆粒物(PM2.5)、臭氧(O3)、氨 (NH3)、甲醛 (HCHO)、總揮發性有機物(TVOC)、菌落總數等參數做出了規定(該標準適用于普通教室,不適用于有特殊凈化衛生要求的教室,比如實驗室、舞蹈教室等)??梢?,不管是新風還是負離子凈化新技術,都必須保證學生在上述各指標上獲得滿足,這對空氣凈化設備來說是一塊“試金石”。
       
        而新風系統是通過專門的進風管道將室外新鮮的空氣經過過濾凈化后輸送到室內,并通過專門的出風管道將室內污濁空氣排出室外,從而對室內進行“換氣”。必須肯定的是,因為是將室外含氧量高的空氣“搬”進了室內,新風系統的“換氣功能”有效解決了開窗通風和室內二氧化碳超標的問題,對臭氧濃度也設定了一個標準值,而且部分新風系統具有的熱回收功能對于冬季室內保暖也是有利的。
       
        但西安建筑科技大學體育學院由文華教授表示,并不鼓勵全國各個中小學“跟風式”集體安裝新風系統,因為標準的出臺雖與學校掛鉤,但并不是絕對性意見。由教授建議,先啟動試點安裝新風系統,并對試點情況進行全程跟蹤、數據收集、效果分析、專家論證和科學研判,看其在教長時間內的全面運作是否真正可行并值得推廣。如果能夠成功,也需要先在有條件的市、縣(區)逐步推廣,而涉及到的龐大經費問題則需要省財政廳和各級部門共同研究決定。
       
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      無奈:三大團體標準出臺,仍無力解決新風系統所存根本性問題
       
        中國建筑科學研究院低碳建筑研究中心主任鄧高峰表示,建立《中小學教室空氣質量標準》,對保障教室空氣品質和師生身體健康具有重要意義,也將為測試機構提供參考;而《新風凈化系統施工質量驗收規范》在學校一旦開始進行大規模招投標采購,面對施工驗收之類的問題時,將給予監理機構、甲方提供參考依據。
       
        雖然新風凈化系統進校園是近年來空凈行業關注的重點項目,也是教育部門重視的健康工程,但本著對學生負責的態度各方專家發現,三大標準并不能解決新風系統自身發展存在的根本性問題。
       
        陜西省環境保護宣傳教育中心副主任楊松峰表示,在愛心企業的幫助下,該地有三所學校安裝了部分新風系統,經過現場小范圍實測,新風系統開放兩小時后,室內凈化效果還算理想?!霸囼炿A段都是在相對封閉環境下測試,所以效果是理想的。但實際還需要考慮到,課間10分鐘或其他時間還會有大量學生進進出出?!毙W負責人提出了質疑,“這相當于每一次進出都需要重新凈化空氣?!?/span>
       
        同樣安裝了新風系統的北京市中芯學校校長周憲明則比較無奈:“2015年有段時間總務處氣氛沉悶,因為我們發現機器運轉1個小時把PM2.5指數降下來以后,課間學生開門進出教室,只要1分鐘就破壞掉了好的空氣質量,有時PM2.5指數可一下飆升至300。沒辦法,2016年學校只能又在走廊等關鍵區域加裝了37臺新風機?!?/span>
       
        只能在相對封閉的環境內實現較為理想的凈化效果是新風系統目前面臨、也是下一步亟需解決的難題。另一方面,新風系統也面臨著與傳統濾網式空氣凈化器相同的難題——后期維護成本高,甚至其后期維護問題比濾網式空氣凈化器更棘手。據曾就職于某美國知名新風品牌的業內人士透露,在重度污染的霧霾天,且不論濾網能否有效凈化危害最大的PM2.5顆粒,單是濾網的更換也不是一件容易的事,更換成本、更換時機以及二次污染問題都不得不考慮。
       
        更為關鍵的是,教學樓在安裝新風系統的過程中,穿墻打孔會造成嚴重的建筑體安全隱患;大功率運作會造成供電線路壓力過大,原有建筑必須重新布線,否則會發生火災隱患;教室不僅需要重新布線,也需要重新架設管道,安裝后驗收困難,安裝周期很長。
       
        此外,新風系統容易發生低頻噪音污染,并影響教學秩序。而且后期管道維護非常復雜,需要定期進行管道清潔、管道漏風檢查等專業操作,一般需要找專業人員進行,且濾網也要定期更換,維護費用及運行電費將十分高昂。
       
        但中國日報在《新風、濾網、負離子,誰能破解學校裝空氣凈化器難題?》一文中說道:“相較于新風系統而言,插電即用的負離子空氣凈化器不需線路改造或者管道鋪設,不會對原有建筑布局造成不利影響,尤其是采用生態負離子生成芯片技術、納子富勒烯負離子釋放器技術、具有負離子系統和污染物收集系統的生態負離子生成機等業內尖端技術的負離子空氣凈化器,能夠模擬自然原理釋放出等同于大自然的生態級負離子,使得凈化PM2.5等各類污染物的效果更加顯著?!?/span>
       
      突圍:性能取勝,負離子凈化新技術凈化教室空氣大有可為
       
        傳統新風行業規模大實力強,公關力度大,《中小學教室空氣質量規范》等標準的出臺,更像一個助推器,為其進入校園提供了一大助力。但這不代表新風等傳統凈化技術是最優選擇,而能夠實現超微凈化的負離子新技術若要在傳統凈化技術的聯合絞殺下逆勢突圍,除了以來其卓越的凈化性能外,還需要加大力度公開宣傳負離子凈化技術優于其他傳統凈化技術的“閃光點”。
       
        第一、不存在安全隱患
       
        利用了生態負離子生成芯片技術、納子富勒烯負離子釋放器技術、具有負離子系統和污染物收集系統的生態負離子生成機等負離子凈化新技術的專業負離子空氣凈化器,針對不同環境而設計了不同類型的產品,學??刹捎玫蹴斒焦こ绦彤a品,只需將機器像安裝電燈一樣,將其懸掛于房頂即可,不占用任何地面空間,從而保證了學生活動的安全性。
       
        其中,納子富勒烯負離子釋放器技術是利用接近超導的納子富勒烯材料作為釋放端,只需要比較微弱的電流即可釋放出大劑量、高純度的負氧離子。最高運行功率為5W,每個教室安裝多臺也只相當于一個小燈泡的功率,不會對學校供電線路及用電費用造成額外負擔,更沒有任何的安全隱患。
       
        第二、凈化效果顯著
       
        負離子空氣凈化器是以負離子為凈化因子的空氣凈化裝置,擺脫了傳統空氣凈化設備對濾網和風機的依賴,利用負離子活性高、自然擴散距離遠的特性,對空間內的PM2.5等微塵顆粒進行有效凝聚沉降。
       
        而通過上課環境實測,采用了生態負離子技術的負離子凈化設備額定功率不足5瓦,CADR值可高達380m3/h,一間教室安裝4、5臺即可滿足整間教室的凈化需求,安裝6臺并均勻分布可達到最佳效果,為教室提供絕對優質的空氣環境。
       
        第三、支持開窗凈化,無衍生污染擔憂
       
        負離子空氣凈化器與風機+濾網的凈化設備不同,它沒有風機,不會帶動室內空氣的流動,也不會形成室內外壓強差,卻可以在室內形成負氧離子浴天然“屏障”,從而在無風的霧霾天氣在有條件開窗情況下保持室內的優質空氣,使“新風系統在學生進出教室時需要對空氣重新進行凈化”的問題得到了解決。當然,更不會造成室內二氧化碳的超標和臭氧等衍生污染的產生。
       
        第四、無耗材,后期維護成本低
       
        利用生態技術的負離子凈化設備不需要濾網,而是采用負離子主動出擊的方式進行空氣凈化,極大地節省了學校在空氣凈化設備后期的維護費用。如具有負離子系統和污染物收集系統的生態負離子生成機只需定期將污染物收集器取下水洗即可重復使用,因此避免了后期更換濾網的龐大費用,為財政系統大大減輕壓力。
       
        第五、無噪音,不影響正常教學秩序
       
        運用了生態負離子技術的專業負離子空氣凈化器,應用高端的生態負離子生成芯片技術,能夠產生等同于大自然的小粒徑、高活性、自然擴散距離遠的生態級負離子。無需風機外吹,只憑借自身的活性即可彌漫于整個教室,形成一個高濃度的負氧離子浴環境,實現對室內污染的超微凈化。由于不需要風機,因此工作全程無任何噪音產生,不會對正常的教學秩序造成影響。
       
        第六、實現對學生健康及學習的保障
       
        生態級負離子空氣凈化器可以釋放出易于進入人體的小粒徑負離子,而負氧離子又被醫學界譽為“空氣維生素”,具有廣譜高效的療養保健作用,可以提高學生的抵抗力,有效促進智力發育,顯著提高學習效率。
       
        標準的制定,有其一定的權威性和可行性;新風系統凈化,也有著自身的特點。但對于進駐校園來說,負離子凈化新技術有著更加明顯的優勢。據負離子行業協會專家說,負離子技術以其領先的凈化技術,將會全面顛覆傳統凈化方式,但由于其是新興的技術領域,有核心技術的企業產業規模相對較小,無論在資金、實力還是營銷傳播力度方面,都無法與傳統新風、濾網式凈化產品的幾大品牌相抗衡,好的技術要得到重視和應用,除了負離子凈化產業本身應加強市場培養和公關宣傳外,還需要政府及相關部門的重視及扶持。

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